教育局局長(zhǎng)蔡若蓮今日（22日）書面回覆立法會(huì)議員質(zhì)詢時(shí)表示，過(guò)去三年（即2020年至2022年），全港中、小學(xué)向局方匯報(bào)的學(xué)生懷疑自殺身亡的數(shù)字分別為21、25及25宗，而今年截至10月已有27宗，數(shù)字有上升趨勢(shì)，估計(jì)是受疫情及復(fù)常後學(xué)生需要面對(duì)較大的挑戰(zhàn)所影響。
蔡若蓮說(shuō)，自殺是一個(gè)複雜的問(wèn)題，由多項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)及保護(hù)因素互相影響而成，不能歸因於單一因素。政府審視近期中、小學(xué)學(xué)生自殺身亡的個(gè)案，分析當(dāng)中曾出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素，主要來(lái)自人際關(guān)係包括家庭、社交或感情方面，以及個(gè)人問(wèn)題例如學(xué)習(xí)及學(xué)校適應(yīng)、抑鬱情緒及精神病等。
蔡若蓮指出，因應(yīng)近期發(fā)生學(xué)生的不幸事件，政府會(huì)加強(qiáng)跨部門合作，包括醫(yī)衞局、教育局和社署，並設(shè)立三層應(yīng)急機(jī)制，第一層是協(xié)助學(xué)校及早識(shí)別有較高自殺風(fēng)險(xiǎn)或有精神健康需要的學(xué)生，提供及時(shí)和適當(dāng)?shù)慕槿?；第二層機(jī)制是以跨部門、跨專業(yè)及跨界別合作的方式，組織「校外支援」網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校增強(qiáng)「外援」；第三層機(jī)制是由學(xué)校校長(zhǎng)直接轉(zhuǎn)介有嚴(yán)重精神健康需要的學(xué)生予醫(yī)管局專科精神科服務(wù)，醫(yī)管局會(huì)優(yōu)先處理。
蔡若蓮強(qiáng)調(diào)，政府會(huì)繼續(xù)檢視和優(yōu)化現(xiàn)有為學(xué)生提供的服務(wù)及支援，加強(qiáng)學(xué)生精神健康的保護(hù)因素，減少風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)學(xué)生的影響。（中通社資料圖）
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