香港商報(bào)評(píng)論員 林松年
昨天是新學(xué)年開課日,教育議題再一次成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。團(tuán)結(jié)香港基金就趁此時(shí)間點(diǎn),公布其給新一份施政報(bào)告提出的多項(xiàng)建議,核心是期望香港發(fā)展為國際教育樞紐。這個(gè)目標(biāo)無疑是宏大的,但也絕非遙不可及,因?yàn)榻?jīng)過多年積累,香港在教育領(lǐng)域具有穩(wěn)固基礎(chǔ)與豐厚資源,而且在本地人口減少導(dǎo)致教育需求下降的情況下,我們理應(yīng)順勢(shì)而為,通過國際教育樞紐的建設(shè),滿足內(nèi)地和其他地區(qū),特別是鄰近地區(qū)的學(xué)生來港升學(xué)的需求,並通過適當(dāng)政策配套留住人才,從而提升香港整體長遠(yuǎn)競爭力。
眾所周知,香港擁有完整而廣受認(rèn)可的教育體系:基礎(chǔ)教育方面,中學(xué)文憑試學(xué)歷獲近三百所海外院校承認(rèn);高等教育方面,香港擁有五所世界百強(qiáng)大學(xué)。值得一提的是,根據(jù)年初公布的英國泰晤士高等教育(THE)全球最國際化大學(xué)排名,香港有四間大學(xué)打入前十,其中香港大學(xué)更是蟬聯(lián)全球第一。可見,香港教育體系在國際化上的優(yōu)勢(shì)是非常突出的。難怪內(nèi)地和海外生對(duì)赴港升學(xué)趨之若鶩!
只不過,儘管香港教育體系是一流的,但以教育產(chǎn)業(yè)而論,還明顯不足,大有潛力可挖,尚待進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)團(tuán)結(jié)香港基金的統(tǒng)計(jì),在2020年,香港教育服務(wù)的附加價(jià)值僅佔(zhàn)GDP的1.4%,低於日韓的3.6%和5.3%,更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落後於美英兩國的5.6%和6.3%。只要香港放寬內(nèi)地和部分亞洲國家和地區(qū)中小學(xué)生來港讀書的限制,同時(shí)提高教資會(huì)資助大學(xué)和自資院校的非本地生收生上限,教育產(chǎn)業(yè)的潛力將可進(jìn)一步釋放,屆時(shí)當(dāng)可為香港帶來龐大的直接和間接經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)。
雖然基礎(chǔ)條件具備,但要真正將香港建成國際教育樞紐,還有不少工作要做。其中一個(gè)必須克服的難題就是生活成本過高,以致許多有志來港升學(xué)者卻步,或者在畢業(yè)後不願(yuàn)留港發(fā)展。要解決這個(gè)問題,當(dāng)局大可考慮為非本地生建設(shè)租金低廉的宿舍,或者參考外國經(jīng)驗(yàn),實(shí)施寄宿家庭計(jì)劃;當(dāng)然也可以設(shè)立更多獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)津貼,讓留學(xué)生可專心學(xué)習(xí)。政府還可為非本地生來港就業(yè)或受訓(xùn)擴(kuò)大簽證許可,吸引他們留港發(fā)展,這樣香港才不至於將自己培育的人才拱手送給競爭對(duì)手。
當(dāng)然,要將香港建成國際教育樞紐,更重要是充分運(yùn)用粵港澳大灣區(qū)平臺(tái)這一得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。毗鄰深圳的北部都會(huì)區(qū)將吸引越來越多一流創(chuàng)科企業(yè)落戶,本地院校可商討合作,為學(xué)生設(shè)計(jì)嶄新的實(shí)習(xí)計(jì)劃和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。另外,目前香港中文大學(xué)(深圳)、香港科技大學(xué)(廣州)和北京師範(fàn)大學(xué)—香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院都已投入運(yùn)作,而香港大學(xué)(深圳)、香港城市大學(xué)(東莞)亦正在建設(shè)當(dāng)中。在未來,希望香港院校和在灣區(qū)內(nèi)地城市的分校加強(qiáng)協(xié)作,例如實(shí)施交流生制度,這些對(duì)擴(kuò)闊學(xué)生視野、提升本港院校綜合實(shí)力和對(duì)外吸引力一定都大有幫助。
近年,隨著少子化問題日益嚴(yán)重,越來越多本地中小學(xué)面臨縮班殺校危機(jī),自資專上院校也收生不足。香港既然有豐厚的教育資源,那就應(yīng)該充分利用,這是填補(bǔ)香港人才缺口,同時(shí)發(fā)展國際教育樞紐的重大契機(jī)。
頂圖:9月4日,香港中小學(xué)及幼稚園迎來開學(xué)日,大批學(xué)生早早返校上課迎接新學(xué)年。中通社圖片