作者：王剛
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梅貽琦先生曾說(shuō)：「所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也」。
這幾天專(zhuān)門(mén)查了，此言出自他在1931年12月3日就任清華大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)的就職演說(shuō)。一晃近百年，這句話(huà)進(jìn)入了國(guó)人的內(nèi)心，特別是知識(shí)分子，他們強(qiáng)調(diào)大學(xué)的核心價(jià)值在於擁有傑出的師資隊(duì)伍，而非僅僅擁有宏偉的建築設(shè)施。
梅老先生的聲音百年來(lái)一直持續(xù)迴響：「一個(gè)大學(xué)之所以成為大學(xué)，並不在於它有多少幢大樓，而在於它有多少個(gè)大師。孟子說(shuō)：『所謂故國(guó)者，非謂有喬木之謂也，有世臣之謂也。」
2
這些年曾經(jīng)走進(jìn)不少大學(xué)，更是看到了建造宏偉的圖書(shū)館，每每走在這些建築中，總是有些疑問(wèn)，樓真的需要這麼高嗎？紙質(zhì)書(shū)還要買(mǎi)這麼多嗎？看著學(xué)生們?cè)诿恳粋€(gè)角落裡盯著自己的電腦和手機(jī)，甚至於得出了結(jié)論：紙質(zhì)書(shū)都不讀了，還要圖書(shū)館幹什麼？
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兩次走進(jìn)南科大的圖書(shū)館，這些疑問(wèn)就徹底消除了。
我與南科大的朋友們認(rèn)真探討了這個(gè)話(huà)題，他們說(shuō)：今天的大學(xué)圖書(shū)館已經(jīng)完全不同於過(guò)去，因?yàn)闀r(shí)代不同了。今天的圖書(shū)館是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)工作室，是新產(chǎn)業(yè)，新學(xué)科的孵化器，他們可能會(huì)聚精會(huì)神地讀著一本書(shū)，但他們更有可能利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館裡的一切設(shè)施，把世界拉到自己的面前。
4
真的嗎？在南科大的圖書(shū)館，他們可以把世界拉到每一個(gè)學(xué)生面前？
「圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)校的靈魂，每次待在圖書(shū)館靜靜地閱讀，心裡都會(huì)格外的安靜、舒適和專(zhuān)注。在南科大校園裡，琳恩圖書(shū)館是一個(gè)美麗的存在！關(guān)於「琳恩」這個(gè)名字和背後的故事，同學(xué)們當(dāng)中不乏美麗的猜測(cè)。據(jù)說(shuō)捐贈(zèng)者是一位非常低調(diào)的慈善家，感謝「做善事不留名」的捐贈(zèng)人讓南科大的第一座圖書(shū)館冠以「琳恩（Lynn）」這個(gè)寓意深刻又美麗好聽(tīng)的名字?！?/p>
……
校友們說(shuō)：「夕陽(yáng)西下，我喜歡的三樓南面的位子，通透的設(shè)計(jì)使整個(gè)三樓南側(cè)的自習(xí)室充滿(mǎn)陽(yáng)光，坐在那兒看書(shū)的時(shí)候，仿佛天空充滿(mǎn)了心裡，心情都會(huì)變得舒暢?！?/p>
……
「有一回圖書(shū)館辦雕版印刷書(shū)籍展，館長(zhǎng)與幾位外國(guó)女士看著一張箋紙，是青銅器線(xiàn)圖及銘文的套色水印箋（君叔鼎箋，編者注）。外國(guó)人顯然很著迷，問(wèn)我「Can you read it?」我便把上面的金文念了一遍，並大概解釋了啥意思。她們都為之驚訝，中國(guó)大學(xué)生能讀兩千年前的古文字？其實(shí)只是我早已將特藏看過(guò)一遍罷了。後來(lái)才知道，原來(lái)這是英國(guó)某藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，真叫人捏一把汗。」
這是另一位校友在徵文里說(shuō)的心裡話(huà)。
「我最喜歡的，就是上完課之後，從一教來(lái)到琳恩或者一丹，閒逛，為了尋找那可能遇得到或者可能遇不到的那本書(shū)。閒逛的第一站永遠(yuǎn)是琳恩一樓的思庫(kù)推薦，這裏有各式各樣的書(shū)，有《消費(fèi)社會(huì)》、《看見(jiàn)》、《來(lái)自新世界》，甚至還有計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的恐龍書(shū)。——2018級(jí)本科生 趙雲(yún)天 畢業(yè)徵文《我在圖書(shū)館，尋找一本書(shū)》」
……
「最讓我印象深刻也是最具特色的，當(dāng)屬剛進(jìn)門(mén)的「思庫(kù)」專(zhuān)架。我很喜歡「思想碰撞」這一說(shuō)法，樓梯旁貼滿(mǎn)的手寫(xiě)推薦及書(shū)籍封面散發(fā)著別樣的美麗……對(duì)於那些之前閱讀過(guò)的書(shū)籍，我會(huì)小小比較下自己與薦讀人對(duì)同一作品理解的共識(shí)與差異，此外我也通過(guò)他人的推薦發(fā)現(xiàn)了一些之前不了解，但讀後覺(jué)得很有意思的圖書(shū)。我想，這就是所謂的思想碰撞吧?！?/p>
……
「一個(gè)去圖書(shū)館還書(shū)的日子，我突然注意到了一樓樓梯右手邊的牆壁上貼了許多圖書(shū)推薦的卡片。無(wú)意間一轉(zhuǎn)頭，在與我眼睛高度相當(dāng)?shù)奈恢?，一張推薦了《來(lái)自新世界》的圖書(shū)推薦映入我眼簾。這是一本我非常喜歡的想象大膽、邏輯縝密的科幻作品。我很少在身邊人中找到某本書(shū)的同好，加之外國(guó)文學(xué)區(qū)域的人跡罕至，其實(shí)我內(nèi)心也存在著小小的孤獨(dú)。這個(gè)合適位置的小卡片，讓我平靜的學(xué)習(xí)生活里多了一點(diǎn)找到知音的欣慰?！?/p>
……
「那時(shí)候圖書(shū)館公眾號(hào)推送的每一期薦書(shū)文章我都會(huì)看。我發(fā)現(xiàn)被推薦的圖書(shū)有很多我都讀過(guò)，其中不少也是我覺(jué)得不錯(cuò)的書(shū)籍。這些書(shū)被世界上不同地區(qū)不同時(shí)代的人閱讀、認(rèn)可，它們像是承載著人類(lèi)的共同意識(shí)。當(dāng)然，我也遇到並閱讀了許多我沒(méi)讀過(guò)的推薦圖書(shū)。再到後來(lái)，每本被推薦圖書(shū)的封面和薦語(yǔ)都被貼到通向二樓的樓梯側(cè)牆上。如今五彩的圖案早已爬滿(mǎn)這半面白牆。」
他們都是學(xué)生，校友，都曾經(jīng)在圖書(shū)館裡度過(guò)許多時(shí)光，然後，又把這些感激的話(huà)留在了南科大的圖書(shū)館，他們寫(xiě)下了這些話(huà)，似乎無(wú)意中向我證明了，這座宏偉的圖書(shū)館大樓里，充滿(mǎn)了全世界的智慧，在它背後，就是教授，只要你真的需要，他們就會(huì)從雲(yún)端來(lái)到你面前。
5
第二次走進(jìn)南科大的圖書(shū)館，心情特別的好，看著一張張年輕的臉，感受著激情，就像走進(jìn)了春天裡，萬(wàn)物都在跳躍，
我覺(jué)得在南方科技大學(xué)的心臟地帶，圖書(shū)館如同一位智慧的長(zhǎng)者，靜靜地守護(hù)著知識(shí)的寶藏和學(xué)子的夢(mèng)想。我作為訪(fǎng)客，踏入這座殿堂，感受到一種神聖而莊嚴(yán)的氛圍。
一個(gè)現(xiàn)代化的大學(xué)圖書(shū)館總是可以為需要他的人提供一個(gè)獨(dú)立的，思考的角落，在這裏，如果他願(yuàn)意，就可以把全世界所有的教授拉到自己的面前，並且與他深度交流對(duì)話(huà)。
「非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！拐缰T葛亮在《誡子書(shū)》中所言。
圖書(shū)館內(nèi)，學(xué)子們沉浸在思想的大海里，心無(wú)旁騖，追求著各自的學(xué)術(shù)理想。學(xué)子們或坐或立，他們或在討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，或在交流思想感悟，或在靜靜閱讀，享受著知識(shí)帶來(lái)的寧?kù)o與愉悅。
在圖書(shū)館內(nèi)，我仿佛看到了朱清時(shí)，他曾任是南方科技大學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)、，是中國(guó)科學(xué)院院士，著名的化學(xué)家。他正沉浸在一本關(guān)於人工智能的著作中。他的眼神專(zhuān)注，手指輕輕劃過(guò)手機(jī)頁(yè)面，似乎在尋找著通往未來(lái)科技世界的鑰匙?！笢毓识拢梢詾閹熞??！?，然後，他笑了，對(duì)身邊的學(xué)生說(shuō)，當(dāng)年孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)過(guò)這句話(huà)，今天，我讓孔子來(lái)到咱們面前，充分訓(xùn)練過(guò)的大模型幫助我們實(shí)現(xiàn)了一切。話(huà)音剛落，孔子真的出現(xiàn)在圖書(shū)館的屏幕上，仿佛這位先賢成了理科生，開(kāi)始走進(jìn)現(xiàn)代探索科技未知領(lǐng)域。
不遠(yuǎn)處，薛其坤先生校長(zhǎng)（、中國(guó)科學(xué)院院士，物理系教授）正與一群研究人員熱烈討論著。他們的聲音雖低，但討論的熱情高漲，不時(shí)有靈感的火花在空氣中碰撞，點(diǎn)亮了圖書(shū)館的每一盞燈?！釜?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！埂抖Y記》中的這句話(huà)，從一個(gè)物理學(xué)教授的嘴裡說(shuō)出來(lái)，就像是陽(yáng)光照進(jìn)山谷。
方復(fù)全院士在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究成果豐碩，尤其在偏微分方程、複分析、幾何分析等研究方向上有著深入的研究和突出的貢獻(xiàn)。他的研究成果不僅在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了廣泛的影響，也為解決實(shí)際問(wèn)題提供了重要的理論支持。此時(shí)此刻，時(shí)空交錯(cuò)，文理?yè)Q位，他好象正在圖書(shū)館裡，誦讀著古文：「業(yè)精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨?！鬼n愈在《進(jìn)學(xué)解》中的這句話(huà)，正是對(duì)他勤奮研究精神的寫(xiě)照。
我仿佛還看到了陳十一，南科大的原校長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院士，他正翻閱著一本關(guān)於高等教育改革的著作，思索著如何進(jìn)一步推動(dòng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。他的目光透過(guò)眼鏡，深邃而專(zhuān)注，仿佛在書(shū)中尋找著教育改革的智慧之光?！竼?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！怪祆湓凇队^(guān)書(shū)有感》中的這句話(huà)，陳十一吟誦出來(lái)，美妙優(yōu)雅，像教堂里的唱詩(shī)，靜夜高頌，青天明月。
在這裏，每一位傑出的校友，無(wú)論是科技巨擘、商界領(lǐng)袖還是普通的學(xué)生，都保持著對(duì)知識(shí)的敬畏和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。他們知道，圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，是靈感的源泉，無(wú)論走到哪裏，他們都會(huì)回到這裏，尋找新的啟發(fā)，激發(fā)新的思考。
正如古人所言：「書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親?！?/p>
南方科技大學(xué)的圖書(shū)館，見(jiàn)證了這些校友轉(zhuǎn)變，也見(jiàn)證了他們對(duì)知識(shí)不懈追求的歷程。這裏不僅是他們學(xué)習(xí)和思考的地方，更是他們夢(mèng)想起航的港灣。圖書(shū)館，就像一座燈塔，照亮了他們的道路，引領(lǐng)著他們向著更加輝煌的未來(lái)勇敢航行。
圖書(shū)館又像一位歷史的見(jiàn)證者，見(jiàn)證了南科大的昨天、今天和明天。
圖書(shū)館守護(hù)著南科大學(xué)子的夢(mèng)想，陪伴著他們走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證著他們的成長(zhǎng)和變化。就像慈祥的長(zhǎng)者，給予學(xué)子們智慧的啟迪和精神的慰藉，引領(lǐng)著他們向著更加美好的未來(lái)勇敢前行。
而第二次走進(jìn)南科大圖書(shū)館的我，也深受感染，每一次的到訪(fǎng)都是一次心靈的洗禮，一次智慧的啟迪。在結(jié)束這次圖書(shū)館之旅時(shí)，我不禁想起了莎士比亞的名句：「我們命該遇上這樣的時(shí)代?！故堑?，在知識(shí)的海洋中，我們每個(gè)人都是探索者，都是時(shí)代的孩子。讓我們擁抱這個(gè)時(shí)代，擁抱知識(shí)，擁抱夢(mèng)想，在南科大圖書(shū)館這片肥沃的土地上，播種希望，收穫未來(lái)。
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「所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。"
從南科大出來(lái)，我想，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在AI已經(jīng)風(fēng)起雲(yún)湧的日子，大樓就是大師。大師就在大樓里。沒(méi)有大樓，就沒(méi)有大師，而沒(méi)有大師，大樓也會(huì)崩潰。
大樓如同思想的航空母艦，充分運(yùn)用一切當(dāng)代科技，把無(wú)數(shù)大師拉進(jìn)來(lái)，讓他們彎下腰來(lái)，與每一個(gè)學(xué)生對(duì)話(huà)，交流，在這幢大樓里，大師沒(méi)有了以往的驕傲，他仿佛變成了一個(gè)普通的服務(wù)者，認(rèn)真地幫助著每一個(gè)坐在圖書(shū)館裡的人。而在大師的環(huán)繞中，大樓也在天天變化，新科技新理念目不暇接。
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從遠(yuǎn)處望去，圖書(shū)館的建築外觀(guān)猶如一本翻開(kāi)的巨著，邀請(qǐng)著每一位過(guò)客踏入其中，探索知識(shí)的奧秘。它的設(shè)計(jì)融合了現(xiàn)代感與未來(lái)感，流暢的線(xiàn)條勾勒出科技的韻律，大面積的玻璃幕牆映射著藍(lán)天白雲(yún)，將自然光引入每一個(gè)角落，營(yíng)造出一種通透而又溫馨的閱讀環(huán)境。
步入圖書(shū)館，首先迎接你的是寬敞明亮的中庭，高聳的天花板上懸掛著精心設(shè)計(jì)的吊燈，散發(fā)出柔和而均勻的光線(xiàn)，照亮了整個(gè)空間。中庭四周，環(huán)繞著層層疊疊的閱覽室和學(xué)習(xí)區(qū)，錯(cuò)落有致，既保證了閱讀的專(zhuān)注性，又方便了學(xué)術(shù)交流。
圖書(shū)館內(nèi)部，書(shū)架整齊排列，如同沉默的士兵，守護(hù)著卷帙浩繁的知識(shí)寶藏。書(shū)架之間，分布著舒適的閱讀桌椅，為學(xué)子們提供了一個(gè)靜謐的學(xué)習(xí)空間。在這裏，每個(gè)人都可以找到一處安靜的角落，沉浸在書(shū)海中，享受閱讀的樂(lè)趣。
沿著書(shū)架間的走道前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種多功能的學(xué)習(xí)空間：有適合個(gè)人學(xué)習(xí)的靜謐角落，有方便小組討論的研討室，還有配備先進(jìn)設(shè)備的多媒體學(xué)習(xí)區(qū)。這些空間的設(shè)計(jì)充分考慮了不同學(xué)習(xí)方式的需求，為學(xué)子們提供了多樣化的學(xué)習(xí)選擇。
圖書(shū)館的室外空間同樣精彩。寬敞的露臺(tái)和休閒區(qū)，為學(xué)子們提供了放鬆身心的好去處。在這裏，你可以捧一本書(shū)或者手機(jī)電腦，沐浴在陽(yáng)光下，享受閱讀的愜意；也可以與三兩好友圍坐一桌，暢談學(xué)術(shù)，分享心得。
南方科技大學(xué)圖書(shū)館不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，也是科技創(chuàng)新的前沿陣地。在這座現(xiàn)代化的圖書(shū)館內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和最新科技設(shè)備的配備，為師生們提供了一個(gè)高效、便捷、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)與研究環(huán)境。
圖書(shū)館擁有高速穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了全館Wi-Fi的無(wú)縫覆蓋。無(wú)論是在閱覽室、學(xué)習(xí)區(qū)，還是在休息區(qū)，師生們都能隨時(shí)接入互聯(lián)網(wǎng)，獲取信息資源，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。網(wǎng)絡(luò)速度快捷，穩(wěn)定性強(qiáng)，滿(mǎn)足了大量數(shù)據(jù)傳輸和在線(xiàn)學(xué)習(xí)的需求。
圖書(shū)館配備了先進(jìn)的信息化管理系統(tǒng)。通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)，師生們可以方便地檢索館藏資源，預(yù)約圖書(shū)，查看借閱狀態(tài)，甚至進(jìn)行遠(yuǎn)程訪(fǎng)問(wèn)和文獻(xiàn)傳遞。此外，圖書(shū)館還提供了豐富的電子資源，包括電子圖書(shū)、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)等，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化閱讀和研究。
在硬件設(shè)施方面，圖書(shū)館設(shè)有多個(gè)電子閱覽室，配備了高性能的計(jì)算機(jī)和多功能打印機(jī)。計(jì)算機(jī)上安裝了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)軟件，如文獻(xiàn)管理軟件、數(shù)據(jù)分析軟件、圖形處理軟件等，滿(mǎn)足了師生們多樣化的學(xué)習(xí)與研究需求。多功能打印機(jī)則提供了打印、複印、掃描等一站式服務(wù)，方便快捷。
此外，圖書(shū)館還引入了最新的科技設(shè)備，如智能書(shū)架、自助借還書(shū)機(jī)、電子書(shū)閱讀器等。智能書(shū)架可以實(shí)時(shí)顯示圖書(shū)的在架情況，方便師生查找和借閱。自助借還書(shū)機(jī)則實(shí)現(xiàn)了24小時(shí)自助服務(wù)，提高了圖書(shū)借閱的效率。電子書(shū)閱讀器則提供了與傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)不同的閱讀體驗(yàn)。
值得一提的是，圖書(shū)館還設(shè)有多媒體學(xué)習(xí)區(qū)，配備了高清顯示屏、智能白板、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)設(shè)備等。這些設(shè)備不僅豐富了學(xué)習(xí)的形式，也為創(chuàng)新教學(xué)和學(xué)術(shù)研究提供了更多可能性。
南方科技大學(xué)圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與最新科技設(shè)備，為師生們打造了一個(gè)現(xiàn)代化、智能化、人性化的學(xué)習(xí)與研究空間。在這裏，每一位求知者都能享受到科技帶來(lái)的便利，激發(fā)出無(wú)限的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新潛能。圖書(shū)館不僅是知識(shí)的殿堂，更是科技創(chuàng)新的發(fā)動(dòng)機(jī)，引領(lǐng)著學(xué)術(shù)研究的未來(lái)發(fā)展方向。
南方科技大學(xué)圖書(shū)館在人工智能（AI）領(lǐng)域的新布局體現(xiàn)了其對(duì)科技創(chuàng)新和教育改革的重視。我在圖書(shū)館裡看到了南科大人工智能研究院（SAINT）的介紹 ，圍繞國(guó)家和區(qū)域人工智能產(chǎn)業(yè)的重大需求，致力於在人工智能的基礎(chǔ)理論和基本方法上開(kāi)展源頭性和顛覆性創(chuàng)新。南科大利用深圳市在人工智能領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，並整合了南方科技大學(xué)及世界一流大學(xué)在AI領(lǐng)域的資源和優(yōu)勢(shì)，旨在打造一個(gè)集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)服務(wù)為一體的全球影響力的高端研究機(jī)構(gòu)。
圖書(shū)館不僅是知識(shí)的殿堂，更是校園文化的重要組成部分。它的建築和布局，無(wú)不體現(xiàn)出南方科技大學(xué)對(duì)學(xué)術(shù)的追求和對(duì)學(xué)子的關(guān)懷。在這裏，每一位學(xué)子都能感受到知識(shí)的力量，激發(fā)出探索的熱情。
南方科技大學(xué)圖書(shū)館，一座融合了現(xiàn)代美學(xué)與學(xué)術(shù)氛圍的建築，一個(gè)充滿(mǎn)智慧與靈感的空間，正靜靜等待著每一位求知者的到來(lái)，開(kāi)啟一段段知識(shí)探索的旅程。
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大樓和大師，相聚而生，相散而衰，大師和大樓，溶為一體，不可分割。
這就是南科大的圖書(shū)館。
作者簡(jiǎn)介
王剛，中國(guó)傳媒大學(xué)教授 金馬獎(jiǎng)最佳編劇。代表作品：《英格力士》《月亮背面》，與馮小剛合作過(guò)《月亮背面》《天下無(wú)賊》《甲方乙方》。
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