昨日(19日)上午,中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)青少年數(shù)字閱讀教育基地授牌儀式暨《嵌入式閱讀課程》首發(fā)活動(dòng)在2024南國(guó)書(shū)香節(jié)暨羊城書(shū)展主會(huì)場(chǎng)隆重舉行。此次授牌儀式標(biāo)誌著中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)青少年數(shù)字閱讀教育基地正式落戶(hù)廣州,也是全國(guó)首個(gè)、目前唯一一個(gè)青少年數(shù)字閱讀教育基地。
授牌儀式後,舉行主題為「AI時(shí)代,閱讀的新與舊」高端對(duì)話(huà),粵港澳三地兒童文學(xué)作家、教育家分享了數(shù)字時(shí)代閱讀的新趨勢(shì),隨著人工智能的興起和數(shù)字技術(shù)的普及,閱讀資源逐漸實(shí)現(xiàn)了全域化、全態(tài)化、數(shù)字化和智能化,同時(shí)也帶來(lái)了閱讀碎片化、淺表化的問(wèn)題,深入探究青少年個(gè)體的閱讀行為習(xí)慣及其能力素養(yǎng)的培育需要家庭、學(xué)校、社會(huì)多方力量的共同參與。
本次活動(dòng)還發(fā)布了基地研發(fā)的「嵌入式閱讀課程」。據(jù)介紹,「嵌入式閱讀課程解決方案」針對(duì)閱讀思維淺表化、閱讀模式機(jī)械化、閱讀活動(dòng)孤島化、閱讀資源碎片化的小學(xué)生閱讀頑疾,以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,以統(tǒng)編版教材為依托,構(gòu)建課程化、序列化、活動(dòng)化的嵌入式課外閱讀課程體系。
該體系從細(xì)化課程目標(biāo)著手,依托「快樂(lè)讀書(shū)吧」欄目,循著入選教材的作家作品,圍繞「1+X」編寫(xiě)理念,基於學(xué)生閱讀心理需求等對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行篩選;並以滲透閱讀方法、融入閱讀策略為目的,形成了包括「版本說(shuō)明」「內(nèi)容簡(jiǎn)介」「閱讀任務(wù)」「閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)」「閱讀加油站」「閱讀評(píng)價(jià)」等板塊的課程結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積累整本書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。(圖均源自廣州日?qǐng)?bào))