12月13日，以「心靈的希望——兒童成長的心理、文化與歷史視野」為主題，首屆兒童心理分析實踐論壇在廣州開幕。在為期三天的論壇中，來自全國兒童心理領(lǐng)域的知名學者及臨床工作者，將從心理學、哲學、社會學、人類學，以及系統(tǒng)與組織管理等不同視野，聚焦兒童臨床實踐的交流，共同探索與認識兒童以及兒童成長。
「孩子自然遊戲的能力在不斷減弱，例如在土地裏玩過家家，拿樹枝、樹葉、泥土進行象徵性遊戲的能力，都在逐漸喪失，以至於感官愈加僵硬退化，主動遊戲的天賦被割斷。」活動現(xiàn)場，洗心島教育創(chuàng)辦人、國內(nèi)知名學前教育專家、華南師範大學教授高嵐援引德國哲學家史懷哲的話指出，當今物質(zhì)過分發(fā)展給文化帶來普遍危機。
華南師範大學教授高嵐
「兒童是國家的未來，是民族的希望，兒童是最能表達生命意義的研究對象，蘊含著我們與過去、現(xiàn)在和未來的所有文化與歷史的連接?！垢邖贡硎?，「如果我們對兒童有更多的理解，彼此生命有更深的連結(jié)，那我們民族對過往的創(chuàng)傷就有更深層的轉(zhuǎn)化力量，對命運就有更深厚的承載。」
聯(lián)合國兒童基金會和世衛(wèi)組織聯(lián)合發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，目前全球12億10至19歲青少年群體中，約20%存在心理健康問題；10至19歲青少年群體遭受的疾病和傷害中，約16%由心理健康問題引發(fā)。對於兒童青少年心理健康的關(guān)懷不容忽視。福建師範大學教授、中國心理學會危機干預(yù)工作委員會委員葉一舵直指，當前我國學校心理學健康教育缺乏頂層設(shè)計和「全體系化」的制度設(shè)計。
葉一舵建議，在政策上，中國兒童青少年心理健康教育應(yīng)逐步從目前的「不完全的政府行為」走向「完全的政府行為」，並呼籲專門立法保護兒童青少年心理健康；在實踐中，兒童青少年心理健康教育應(yīng)遵循「一體化」取向和「下沉式」路徑，以逐步實現(xiàn)協(xié)同聯(lián)動之合力並提升基於心理健康教育的綜合治理之成效。
據(jù)介紹，共計三天的論壇中，共有20多名心理學家及心理學臨床工作者要進行20多場演講，內(nèi)容涉及青少年的心理教育和情緒管理，青少年網(wǎng)癮對治，對孤獨癥的治療，還有當前中國發(fā)展過程中大家普遍關(guān)注的兒童成長問題，比如獨生子女的教育，留守兒童的困境，如何擺脫重男輕女的文化困境等等。
澳門城市大學教授申荷永以題為《中國文化中的「兒童意象」》的演講，帶領(lǐng)大家從中國傳統(tǒng)文化的視角來體驗和理解兒童。湖南師範大學教授、中國學前教育研究會理事曹中平則為兒童健康成長開出真切藥方，正如他的演講題目《成為一個人——「玩出來」的生命力》。論壇還邀請三位來自國際分析心理學會（IAAP）和國際沙盤遊戲治療學會（ISST）的國際資深心理分析師和治療師進行分享。
記者了解到，此次論壇的發(fā)起人高嵐在心理健康領(lǐng)域有30多年臨床經(jīng)驗。申荷永、高嵐創(chuàng)辦的廣東東方心理分析研究院培養(yǎng)大批心理分析和沙盤遊戲?qū)I(yè)人員，兒童心理知識平臺「青籽兒童心理」讓千萬家長受益，洗心島教育更培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀幼教工作者。
值得一提的是，作為知名的學前教育專家，高嵐曾親赴汶川、玉樹災(zāi)區(qū)進行心理援助，2007年她發(fā)起心靈花園公益項目，通過與各城市福利院合作，為困境兒童提供心理救助，迄今已在北京、上海、廣州、深圳、成都等全國主要一二線城市建立90餘所心靈花園，每年至少有1000名心靈花園志願者以慈愛與慈悲之心投入工作，有3000多名困境兒童因此受惠。
據(jù)悉，此次論壇由洗心島教育、國際表達性藝術(shù)分析學會（IAEAA）主辦，北京容大天成、廣東教育出版社、廣東省心理學會心理諮詢與治療專業(yè)委員會等單位聯(lián)合主辦，旨在促進兒童心理臨床領(lǐng)域的深入思考與創(chuàng)新理論的探索，議題「乾貨滿滿」，涵蓋困境兒童及兒童心理發(fā)展困境群體的心理/社會支持，心理環(huán)境的優(yōu)化和心理教育的深入研究，孤獨癥兒童的循證干預(yù)等。洗心島教育長期致力於團體沙盤遊戲在兒童青少年的心理教育領(lǐng)域的應(yīng)用與實踐。（記者 何嘉敏）
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